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《教育学基础》教材五折出售/ y5 G- @+ C9 ]! O7 S
4 T1 X1 o4 l& M' P' T# h教育学基础(高等师范院校公共课教育学教材)
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P8 s0 E; k, F8 y# `6 A8 S, m联系电话：15928703200（同《教育心理学》购买，一套有优惠）
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基本信息·出版社：教育科学出版社2 O: J6 o5 W8 m0 {! X, Y
页码：401 页2 u' e6 c8 l( U6 s/ ?4 V2 t" Q
出版日期：2008年
; n/ v3 ^" i. |' ^( b; xISBN：9787504140821Autotypeset
! Q9 A7 e! F) I) p6 Z, ^版本：2版$ I$ t0 W, t. ]- A* |
装帧：平装7 I0 ~' Q* F5 c4 s0 {
开本：16
: z* s! e8 F- E* Y4 E. ]; x. I7 w中文：中文
7 d* y" P) P% U$ _' \2 d- |丛书名：高等师范院校公共课教育学教材
2 z9 B0 V K! i" |9 p2 K定价：30元
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内容简介有鉴于此，全国十二所重点师范大学教育科学学院（教育学院）根据教育部高教司有关高师课程改革的精神，结合公共课教育学的调查研究情况，于2000年底开始策划组织高等师范院校公共课教材的编写工作。2001年6月，全国十二所重点师范大学的教育学专家、教师在北京召开了“高等师范院校公共课教育学教材”研讨会。会上，大家认真交流了各校教育学公共课教材的使用现状，深刻分析了现有高等师范院校公共课教育学教材的特色与不足，在充分汲取现有一些优秀教材营养的基础上，初步拟订了《教育学基础》的编写提纲和编写体例。会后，在广泛听取专家学者意见的基础上，又对编写提纲和体例进行了反复修改和完善，力图使教材体系新颖、结构合理，内容充分反映时代特点及国外同类教材之优点，科学性、研究性、应用性、实用性和趣味性有机结合，有助于提升教育学学科的公众形象。
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